Академия наук Республики Татарстан

Четвертый номер журнала «ФТ», увидевший свет на днях, знакомит своих читателей с новыми исследованиями ученых по языкознанию, литературоведению, искусствоведению и народному творчеству. На страницах выпуска представлены также материалы под рубриками «Страницы истории», «Национальное образование», «Научное наследие», «Персоналии» и рецензия на новый «Русско-татарский словарь».

Раздел «Языкознание» открывает статья кандидата филологических наук, старшего научного сотрудника отдела общей лингвистики ИЯЛИ Милеуши Валиевой, посвященная изучению синтаксических языковых единиц – глагольноименных словосочетаний старотатарского литературного языка XVII–XVIII вв., выявленных в тексте «Таварихе Булгария» Муслими. На основе богатого фактического материала предоставлена общая характеристика этой группы словосочетаний, выявлены и описаны их модели, определены способы и средства связи. Именно-глагольные словосочетания, собранные из старотатарского письменного источника, разделены на две большие группы: словосочетания, выражающие прямое объектное отношение, и словосочетания, выражающие косвенное объектное отношение. Отмечено, что в обоих типах преобладают падежные аффиксы в качестве грамматических средств связи сочетающихся слов. Примечательно, что в синтаксических категориях, выражающих косвенные объектные отношения, союзы также широко используются.

Исследование кандидата филологических наук, старшего научного сотрудника отдела лексикографии ИЯЛИ Ольги Галимовой впервые рассматривает «Словарь к книге “Цветы и травы”» («“Гөлзар вә чәмәнзар” китабына сүзлек») Каюма Насыри в терминографическом аспекте. Автор изучает композицию словаря, определяет модели словарных статей. Выявляет особенности фиксации заголовочных слов, татарских эквивалентов. В ходе исследования установлено, что К. Насыри работает над совершенствованием терминологических словарей, пробует новое в фиксации заголовочных слов, синонимов в правой части словаря. Автор впервые применяет этимологическую помету гарәпчә ‘по-арабски’ с целью выделения заимствованных и своих лексем: указывая арабизмы в фитонимической лексике своего времени, одновременно делает акцент на татарские названия, представляет их в качестве основных терминов.

В статье доктора филологических наук, заведующей кафедрой иностранных языков Казанского государственного энергетического университета Гульнары Лутфуллиной выявляются лексические единицы, которые формируют языковое сознание носителей татарского языка, используя различные методы анализа ассоциативных реакций. В результате работы установлено, что слова-маркеры, репрезентаторы, идентификаторы и наиболее часто встречающиеся лексемы способствуют реконструкции системы языкового сознания, отражая специфику языка и подчеркивая культурные и когнитивные особенности татар, закрепленные в их языковой картине мира. Особое внимание уделено семантическим характеристикам слов-стимулов и реакций в ассоциативном поле. На основе анализа данных ассоциативного словаря татарского языка автор утверждает, что в ядро языкового сознания носителей татарского языка входят такие базовые понятия, как душа, родной, луч, дом, сила, человек, земля, свобода, настроение.

Завершает раздел «Языкознание» статья кандидата филологических наук, ведущего научного сотрудника и заведующего отделом лексикографии ИЯЛИ Рината Сафарова, посвященная актуальным проблемам параметризации и унификации микроструктуры словарной статьи в татарской толковой лексикографии. На основе анализа современных татарских толковых словарей выявляются существующие пробелы и неточности в представлении грамматической информации о заглавном слове, в частности, для глаголов. Основное внимание уделяется разработке принципов заполнения грамматической зоны словарной статьи. Автор предлагает конкретные схемы подачи грамматических параметров глагола. Поднимается вопрос о необходимости указания управления глаголов и включения в грамматическую зону отдельных деепричастных и других неизменяемых глагольных форм. Предложенные принципы направлены на стандартизацию и совершенствование будущих толковых словарей татарского языка.

В разделе «Литературоведение» представлены две статьи. В статье кандидата филологических наук, старшего научного сотрудника отдела литеаратуроведения ИЯЛИ Айгуль Ганиевой исследуется советский этап развития татарской литературы как целостный исторический отрезок. Автор, рассматривая литературный процесс в неразрывной связи с историческими катаклизмами, пережитыми страной, выделяет три ключевых этапа в эволюции татарской советской прозы: 1917–1940, 1941–1955 и 1960–1980 годы. Исследование ведется в контексте трансформации оппозиции «мы-они», проявившейся в тематических новациях и возрождении художественных традиций национальной литературы. Автор статьи утверждает, что, несмотря на значительное идеологическое влияние, характерное для советского времени, татарская проза смогла сохранить свою гуманистическую направленность и национальную самобытность. Вторая часть статьи будет опубликована в следующем номере журнала.

Статья доктора филологических наук, старшего научного сотрудника Центра письменного наследия ИЯЛИ Лейсан Надыршиной написана в виде обобщающего обзора материалов личного фонда выдающегося татарского прозаика, общественного деятеля, народного писателя ТАССР Баширова Гумера Башировича (1901–1999). Данный фонд насчитывает более тысячи документов различного характера: автографы литературных произведений и публицистических статей, рецензии, путевые заметки, письма, личные блокноты и др., демонстрирующие основные векторы широкомасштабной литературной и общественной деятельности писателя. Автор статьи представляет результат систематизации материалов первой описи личного фонда Г. Баширова и определяет основные принципы его литературно-общественной деятельности, дает штрихи к творческому портрету писателя, устанавливает его вклад в развитие татарской литературы и общественной мысли.

С специальном разделе журнала «Фәнни Татарстан», посвящённом 140-летию со дня рождения татарского прозаика и драматурга, публициста и журналиста Фатиха Амирхана, представлена статья доктора филологических наук, профессора, главного научного сотрудника отдела литературоведения ИЯЛИ Дании Загидуллиной, посвященная публицистической деятельности Фатиха Амирхана в 1913–1925 годах. В ней рассматриваются малоизвестные публикации, увидевшие свет на страницах газеты «Әлислах», журнала «Аң»; анализируется творческая эволюция его политических, национальных, общественно-философских и культурно-эстетических взглядов. Установлено, что Ф. Амирхан до 1917 года оставался одним из ведущих авторов социально-политических аналитических статей, лидером татарского возрождения. Он был сторонником идеи прогресса татарского народа, в критике и публицистике выступал за развитие национального образования, науки, культуры. В послереволюционный период он пытался разъяснить своему народу смысл перемен, однако в целом был отстранен от журналистской деятельности.

Следующая публикация из этого раздела – текстологический материал, подготовленный кандидатом филологических наук, ведущим научным сотрудником и заведующим отделом текстологии ИЯЛИ Эльмерой Галимзяновой, знакомит читателя с дневниковыми записями Ф. Амирхана, которые хранятся в Центре письменного наследия Института языка, литературы и искусства имени Г. Ибрагимова. Эти материалы, хотя и были написаны в короткий промежуток времени – с октября по декабрь 1921 года, – имеют огромное историческое значение. Они служат важным источником, раскрывающим трагическую реальность эпохи советской власти. Кроме того, эти записи позволяют оценить Ф. Амирхана как личность, критически относящуюся к некоторым аспектам советской политики.

В разделе «Народное творчество» представлено исследование доктора филологических наук, главного научного сотрудника отдела народного творчества ИЯЛИ Кима Миннуллина, посвященное образу Ходжи Насретдина и корпуса татарских народных мэзэков, связанных с этим персонажем. В исследовании проанализирована динамика публикаций текстов о Ходже Насретдине на татарском языке. После первого издания 1845 года последовал перерыв, после которого в 1881 году был выпущен тиражом 4200 экземпляров сборник «Ләтаиф Хуҗа Насретдин», переиздававшийся вплоть до Октябрьской революции около тридцати раз. Выделен период стагнации в 1920-е годы XX века. Особое внимание уделено новому этапу в исследовании жанра, связанному с деятельностью писателя Абдуллы Ахмата и ведущих татарских фольклористов. В исследовании образ Ходжи Насретдина, уходящий корнями в классическую восточную литературу и фольклор, рассматривается как межнациональный культурный феномен, с особым вниманием к его месту в татарской фольклорной традиции.

В рубрике «Страницы истории» представлена статья доктора филологичеких наук, профессора кафедры татарского языкознания Института филологии и межкультурной коммуникации Казанского федерального университета Айрата Юсупова, в которой рассматривается роль Общества археологии, истории и этнографии при Казанском университете (далее – Общество) в изучении духовной культуры татарского народа. С момента основания Казанского университета одним из приоритетных направлений исследования стало изучение народов Поволжья и Приуралья, в том числе татар. Общество вело свою деятельность в 1878–1931 гг. и внесло большой вклад в изучение археологии, истории и этнографии народов данного региона, собрало вокруг себя крупных ученых, в том числе известных татарских специалистов. В статье выявлены основные этапы изучения проблем татарской диалектологии и этнографических групп татар в Казанском университете; установлены основные причины снижения интенсивности этнографических исследований в 20-е годы XX в. В работе особое внимание уделяется исследованию научной, издательской и экспедиционной деятельности членов Общества: анализируются научные исследования, определяется и подчеркивается их вклад в изучение проблемы этнографических групп татарского народа.

Продолжает рубрику статья младшего научного сотрудника Института проблем экологии и недропользования АН РТ Данира Ахметова и кандидата исторических наук, старшего научного сотрудника Института истории им. Ш. Марджани АН РТ Лилии Мухамадеевой, где исследуются формирование кряшенских средств массовой информации с начала 1990-х годов до настоящего времени, пути их развития, правовые и общественные основы и деятельность. Через анализ истории и современных проблем кряшенской периодической печати авторы раскрывают роль данных изданий в обществе, их значение в сохранении национальной культуры и самосознания.  В статье освещается история создания и деятельности газет «Керәшен сүзе», «Керәшен хәбәре», «Туганайлар».

В этом году отмечается 80-летие Великой Победы. В связи с этой исторической датой в ИЯЛИ были проведены различные мероприятия, напечатаны статьи на страницах периодической печати республики. В журнале «Фәнни Татарстан» в течение года в специальном разделе были опубликованы материалы по этой теме. В текущем номере в этом разделе представлена статья доктора филологических наук, ведущего научного сотрудника отдела литературоведения ИЯЛИ Венеры Макаровой, в которой анализируется роман Зульфата Хакима «Бер сәгатьтә ничә мизгел бар?..» («Сколько мгновений в одном часе?..», 2022). Автор рассматривает сюжет, мотивирование характера героя, роль художественной детали, подтекста, ассоциативных параллелей, сна, песен, стихов, пародоксов, авторской маски в расскрытии идеи произведения. Отмечает, что философичность, лиризм, глубина психологизма, которые передаются через «поток сознания», помогли автору глубже расскрыть лейтмотив романа.

Раздел «Национальное образование» открывает статья кандидата филологических наук, ведущего научного сотрудника и заведующего отделом национального образования ИЯЛИ Гульназ Мухарлямовой, в которой рассматривается проблема формирования эмоционального интеллекта у обучающихся путем использования средств родной литературы. Как отмечает автор статьи, эмоциональность обучения – это педагогическое явление, обусловленное целями и задачами обучения и воспитания, повышающее эффективность учебно-воспитательного процесса. В частности, учебный предмет «Родная (татарская) литература» выдвигает требование активного включения эмоциональной сферы в процесс ее изучения. Литература, как искусство слова, воздействуя на чувства человека, влияет на его внутренний мир, глубоко волнует, приводит к художественным переживаниям, доставляет эстетическое наслаждение. Формирование эмоционального интеллекта на уроках родной литературы происходит путем развития способности учащихся испытывать переживания в связи с воссозданием литературных образов, воображением себя в той или иной ситуации, описываемой в литературном произведении; нахождения чувств и переживаний, данных в художественном тексте в процессе его выразительного чтения; применение произведений живописи и музыки, выявления их эмоционального воздействия в процессе анализа литературного произведения; комплексное использование всех факторов и средств усиления эмоциональности в обучении литературе.

Статья старшего преподавателя кафедры татарского языка и литературы Института развития образования РТ Гульнары Хадиевой знакомит читателя с проектом «Инфографика “Татарские писатели и поэты в цифрах”». Проект представляет собой серию инфографик, объединенных общей темой – количественный анализ жизни и творчества выдающихся татарских классиков. Данная работа направлена на представление значимых цифровых показателей деятельности татарских писателей и привлечение внимания к их творчеству через визуально привлекательные и понятные формы подачи материала. Тем самым идет повышение интереса учащихся к изучению родной литературы и формированию навыков функциональной грамотности. Современная инфографика по татарской литературе сделает уроки наглядными и интересными, а обучение увлекательным.

Статья кандидата филологических наук, старшего научного сотрудника Центра письменного наследия ИЯЛИ Абдуллы Салахова посвящена краткому описанию издававшихся в типографиях Казани в конце XIX – начала XX вв. учебных пособий по арабскому языку средневековых восточных авторов с попыткой выявления их особенностей и различий. В указанный период в Казани издавались следующие учебные пособия по грамматике арабского языка: «аль-Анмузадж» аз-Замахшари с комментарием аль-Ардабили, «аль-Кафия» Ибн Хаджиба с комментарием аль-Джами, «аль-ʻАвамиль аль-миʼа» аль-Джурджани, «Мукаддима-и Бедон», «Шарх-и ʻАбдуллах», «Сарф Муʻиззи». В трудах аз-Замахшари и Ибн Хаджиба изложена арабская грамматика в целом: морфология и синтаксис. Работа аль-Джурджани посвящена синтаксису; в ней описаны грамматические факторы, требующие постановки имен и глаголов в том или ином падеже или наклонении соответственно. «Мукаддима-и Бедон» представляет собой краткий курс морфологии арабского языка; в «Шарх-и ʻАбдуллах» подробно изучаются породы глагола; в «Сарф Муʻиззи» изложены изменения, происходящие в парадигме глагола.

В разделе «Национальное образование» представлено и исследование кандидата филологических наук, доцента кафедры татарской литературы Института филологии и межкультурной коммуникации Казанского федерального университета Гульфии Гайнуллиной и редактора издательского дома «Хузур» Рамзили Маннановой, посвященное учебникам для школ и медресе Губайдуллы Нигматуллина-Буби. Как известно, медресе Иж-Буби к концу XIX – началу XX века, т. е. в период руководства просветителей Губайдуллы, Габдуллы, Мухлисы Буби, стал очагом национального просвещения, обладающим не только авторитетом в масштабах страны, но и во всём тюркско-мусульманском мире. В музее медресе Иж-Буби хранятся и экспонируются книги просветителей Нигматуллиных-Буби, изданных на рубеже XIX–XX веков. Авторами статьи осуществлена текстологическая работа, перевод с арабской графики на кириллицу двух учебников и хрестоматии Губайдуллы Нигматуллина-Буби «Кавагыйде төркия» (1898), «Кыйраәте төрки» (1899), «Кыйраәте фәнния (беренче җөзьә)» (1909), рукописи подготовлены для издания. В данной статье основное внимание уделяется содержанию учебников и хрестоматии.

Статья кандидата искусствоведения, ведущего научного сотрудника Центра искусствоведения ИЯЛИ Ольги Улемновой (раздел «Искусство») посвящена заслуженному деятелю искусств Республики Татарстан, художнику-живописцу Р.Г. Загидуллину. Автор раскрывает биографию художника, особенности его творческой индивидуальности, жанровые и стилевые предпочтения, истоки его художественного языка; подчеркивает приверженность художника основной теме – многовековой истории и культуре татарского народа, которую он раскрывает в картинах исторического и бытового жанров, посвященных разным историческим этапам. При создании исторических полотен художник опирается на исследования татарских ученых – историков и археологов. Его картины настолько полно, достоверно и разносторонне раскрывают жизнь татарского народа, что их широко используют для иллюстрирования трудов по истории и учебников по татарскому языку и литературе.

Далее в разделе «Искусство» вниманию читателя представлена статья доктора философии по искусствоведению, ученого секретаря Института архитектуры и искусства Национальной Академии наук Азербайджана Рамиля Гулиева, в которой исследуется культурное и историческое значение древних женских статуэток, обнаруженных в ходе археологических раскопок на территории Азербайджана. В статье подчёркивается, что форма и символика этих статуэток олицетворяют плодородие, изобилие и женскую энергию. Отмечается роль и значение женщины в древние времена, а также подчеркивается, что находки отражают высокую ценность, придаваемую женщине в культурах того времени. Исследование также освещает место этих статуэток, выражающих женскую энергию, в социальной и религиозной структуре эпохи.

В разделе «Персоналии» читатель может ознакомиться с научно-педагогической деятельностью профессора А.Г. Шайхулова – видного представителя сравнительно-исторического языкознания. Доктор филологических наук, профессор кафедры татарского языка и литературы Башкирского государственного педагогического университета им. М. Акмуллы Ильшат Насипов описывает основные направления его научной деятельности. Как отмечает автор статьи, ученый внес большой вклад в составление общетюркских, региональных научных и учебных словарей, в изучение татарских народных говоров, в разработку проблем языковых контактов тюркских и финно-угорских народов, в подготовку молодых научно-педагогических и учительских кадров.

Продолжает раздел статья кандидата педагогических наук, ведущего научного сотрудника Центра истории и теории национального образования Института истории им. Ш. Марджани АН РТ Ляли Муртазиной, посвященная жизни и научно-педагогической деятельности ученого-востоковеда и педагога, выходца из татарского дворянского рода Оренбурга Абубакира Ахметзяновича Диваева, посвятившего свою жизнь изучению этнографии и фольклора тюркских народов. На основе анализа трудов А. Диваева, также публикаций татарской периодической печати начала ХХ века и работ казахских ученых, посвященных жизни и творчеству ученого, автор предпринимает попытку определения его места в становлении российской востоковедческой науки на рубеже ХIХ–ХХ веков и роли в развитии педагогической мысли в Туркестане.

В статье научного сотрудника Центра письменного наследия ИЯЛИ Айгуль Хасановой рассматриваются этапы жизни, научная и творческая деятельность Салахетдина Камалетдинова (Салах Камала) – известного педагога, ученого, каллиграфа и общественного деятеля первой половины XX века. Особое внимание уделяется его роли в развитии татарского образования, продвижении научных знаний и сохранении культурного наследия народов Поволжья и Востока.

Раздел «Научное наследие» представлен статьями татарских интеллектуалов, напечатанных в османском журнале «Тюркский союз» («Төрек дәрнәге»), который издавался в Стамбуле в 1911–1912 годах под идейным руководством Юсуфа Акчуры. Тексты к публикации подготовил аспирант ИЯЛИ Наиль Вахитов.

Вниманию читателей также предлагается рецензия на «Русско-татарский словарь» Ф.Ф. Гаффаровой, подготовленная кандидатом филологических наук, старшим научным сотрудником отдела лексикографии ИЯЛИ Эльвирой Сафиной. Особое внимание уделяется микроструктуре словарных статей: переводным эквивалентам, которые в необходимых случаях уточняются с помощью кратких пояснений и толкований, и способам подачи иллюстративного материала, что наглядно демонстрируется на конкретных примерах. К ключевым достоинствам издания отнесены богатый иллюстративный материал, обилие примеров употребления слов, а также включение религиозной лексики. Эти особенности делают словарь ценным справочным пособием для учеников, студентов, а также для широкого круга пользователей, самостоятельно изучающих татарский язык.

В завершение выпуска публикуются подборка новостей из научно-общественной жизни института, республики и иллюстрации к материалам выпуска.