«Үсеш экосистемасы: балалар бакчасы – башлангыч мәктәп» вариатив модулен тормышка ашыру
13 Ноября 2023
2023 елның 7-10 ноябрендә ТР Фәннәр академиясенең Квалификация күтәрү үзәге тарафыннан, мәктәп идарә командалары өчен квалификация күтәрүнең "Белем бирү оешмасын үстерүнең төп инновацион ресурсы буларак нәтиҗәле мәктәп командасы" өстәмә һөнәри программасын тормышка ашыру кысаларында, башлангыч һәм мәктәпкәчә белем бирүне күзәтүче мәктәп методик берләшмәләре директор урынбасарлары һәм җитәкчеләре модуле буенча укулар оештырылды.
«Үсеш экосистемасы: балалар бакчасы - башлангыч мәктәп» вариатив модуле буенча стажировка «Лицей – инженерлык үзәге» МАОУ (балалар бакчасы һәм башлангыч мәктәп) һәм Казан шәһәре Совет районының 187 нче күп профильле лицее базасында уздырылды.
Стажерларга балалар бакчасы һәм башлангыч мәктәп оешмалары белән идарә итүнең актуаль мәсьәләләрен чагылдырган киң программа тәкъдим ителде. Программа үз эченә үсешне тәэмин итүче фән мохитен модельләштерү белән белем бирү процессының төгәллеген тәэмин итүдән алып мәктәпнең тулы көнлек эшен оештыруга һәм укучыларның шәхси белем бирү маршрутын проектлауга кадәр сорауларны алды. Башлангыч сыйныф укучыларында дисграфия һәм дислексия, шулай ук балалар арасында буллингны профилактикалау кебек проблемалар да игътибарсыз калмады. Стажировкада катнашучыларда Pinocchio мәктәп лингвистик театры һәм лицейның РИТМ-family актив ата-аналар клубы проектларын уйлап чыгарып тормышка ашыру тәҗрибәсе кызыксыну уятты.
Тыңлаучылар педагогик марафонда һәм белем бирү коучингында актив катнаштылар, үзләрен практикумнар, тренинглар һәм семинарлар вакытында күрсәттеләр, түгәрәк өстәлләр һәм мастер-класслар үткәрү вакытында дискуссияләргә керештеләр.
Тыңлаучыларның күпсанлы фикерләре буенча, стажировка формасында квалификация күтәрү программасын үзләштерү һичшиксез профессионализм үсешенә, белем бирү оешмаларына үзләренең нәтиҗәле идарә итү практикаларын кертергә омтылуга ярдәм итәчәк.
Тыңлаучыларның фикерләре:
«Хезмәттәшләр, сезнең көчле энергиягез өчен бик зур рәхмәт. Сез чын команда. Сез безнең күзләребездә очкын кабызып, яңа ысуллар белән эшләргә өйрәттегез, белем багажын үз мәктәбебездә гамәлдә кулланырга гына калды».
«Искиткеч мәйданчыклар!!! Яшь булсалар да, үз эш системалары бар. Көчле, максатчан коллективлар. Стажировкага эләгә алуыбызга шатмын!»
«Идарә командаларына, педагогик коллективларга күңел күтәренкелеге, стажировка көннәре өчен зур рәхмәт. Гаҗәеп, тырыш коллективлар, анда һәркем бер-берсен бер караштан аңлый. Бик кызыклы һәм кирәкле булды! Сезнең мәктәптә эшлисе дә укыйсы да килеп тора»
«Хәерле көн. Бик зур рәхмәтләремне әйтәсем килә шушы укуны оештыручы хөрмәтле укытучыларга. Дәресләр, күрсәтелгән чаралар, төрле формалар бик ошады. Бик зур рәхмәт сезгә!»
«Оештыручыларга һәм стажировка мәйданчыкларына зур рәхмәт! Стажировка формасында квалификация күтәрү темасы башлангыч мәктәпкә генә карамаган теләсә кайсы дәрәҗәдәге җитәкче, директор урынбасарлары өчен бик актуаль. Бу кыска стажировка вакытында күп нәрсәгә өйрәндем. Сез безгә тема буенча белем генә бирмәдегез, ә эш тәҗрибәсе, эшләнмәләр белән уртаклаштыгыз. Эш барышында ирешелгән нәтиҗәләрне генә түгел, ә килеп туган проблемалар белән дә уртаклаштыгыз. Бу яңартылган ФГОС һәм ФОП кысаларында эшчәнлек алып бара башлаучылар өчен мөһим»