В Казани прошли традиционные Иманкуловские чтения
11.09.2025
Сегодня на базе Центра подготовки хафизов Корана им. Усмана ибн Аффана прошли Иманкуловские чтения, в которых приняли участие не только религиозные деятели и студенты образовательных учреждений, но также представители научного сообщества.
Обращаясь к участникам конференции, Ильшат Мухаметзарипов отдельно отметил ряд отличительных черт биографии Мухаммадсадыка Иманкулова. В том числе, преемственность поколений, разносторонность взглядов и стремление реализоваться во многих сферах, включенность в проблемы общества.
«Каким же должен быть современный мусульманский деятель, чтобы отвечать вызовам современности? Это и наличие глубоких знаний в исламских науках и знакомство с последними достижениями в светских социогуманитарных дисциплинах, и чувство высокой моральной и гражданской ответственности за судьбу народу и общества, и социальная активность, и умение выстроить коммуникацию с религиозным и нерелигиозным окружением», – отметил директор Центра.
По словам Мухаметзарипова, именно эти качества и призваны воспитывать мусульманские организации среди молодого поколения, беря пример с богословов прошлого.
С докладами на конференции выступили сразу 2 наших сотрудника. Так, с.н.с. Данияр Гильмутдинов сделал упор на личности самого Мухаммадсадыка Иманкулова. Прочитав некоторые его стихотворения, спикер обратил внимание на то, помимо богословской деятельности, он также занимался и публицистикой.
«Выступая за сильную власть, он защищал духовенство от публицистов, а ОМДС – от претензий имамов. В газетах же он чаще всего поднимал актуальные вопросы фикха – призывал к осторожности в написании завещания», – поделился Данияр Гильмутдинов.
В свою очередь м.н.с. Татьяна Клячина рассказала об особенностях онлайн-платформ в преподавании таджвида. Отметив, что традиционное обучение предполагает формат взаимодействия учитель – ученик, Татьяна обратила внимание на множество различных онлайн форм обучения. Среди них – мобильные приложения, соцсети, онлайн-школы, сайты и видеохостинги.
«Если мы говорим о практике использования мобильных приложений, то среди наиболее ярких преимуществ можно назвать доступность, структурирование подачи материала, яркий дизайн, быструю проверку знаний и индивидуальный график обучения. Но есть и ряд ограничений. К примеру, отсутствие обратной связи, однотипность заданий и подачи материала, качество контента и технические и мотивационные барьеры», – отметила Клячина.